探索数智时代思政教育创新发展有效路径

　　数智时代，数字化与智能化深度交融，以人工智能、大数据等为代表的前沿技术深刻重塑知识生产、信息传播与认知模式，成为驱动社会变革的重要力量。高校思想政治教育作为落实立德树人根本任务、塑造青年一代世界观人生观价值观的主渠道，既面临理念滞后、内容单一、方法过时等挑战，更迎来借力技术赋能实现跨越式发展的重大机遇。探索数智时代思政教育创新发展的有效路径，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要战略意义。

　　坚持理念先行，以现代化教育理念引领转型

　　思政教育创新重在理念革新，必须适应数智时代对人才全面发展的新要求，实现教育理念的深刻转型。其一，牢固树立“以学生为中心”理念。高校应从“知识本位”转向“素养本位”，着力培养学生的数字素养、批判性思维和自主学习能力。教学过程要超越单纯知识传授，注重能力提升。例如，在“网络舆论引导”专题教学中，通过模拟分析、案例研判等实践，提升学生在复杂信息环境中的价值判断与信息甄别能力，并引导其树立终身学习意识。其二，强化数字素养与价值引领的深度融合。在运用数字技术提升教学效能的同时，必须牢牢坚守思政教育铸魂育人的重要使命。教师要善于将技术工具与育人价值理性统一起来，确保技术应用服务于引导学生坚守正确的政治方向、树立正确的价值取向，警惕技术应用中的价值偏移。其三，践行开放共享协同育人理念。打破教育“围墙”，积极推动高校与地方、行业企业建立协同育人机制。探索共建“数字素养与思政教育融合”等特色课程或工作坊，整合社会优质资源，拓展育人空间，为学生构建更开放、多元的学习生态。

　　坚持内容为基，推动教学数字化重构与融合

　　思政教学内容必须与时俱进，在坚守价值内核的前提下，实现内容的动态更新与跨界融合。其一，构建新型思政教学内容体系。紧扣时代脉搏，将社会数字化转型中的重大现实议题（如数据安全、算法伦理、人工智能的社会治理、数字鸿沟等）及时、有机地融入教学内容。例如，结合“学术诚信危机”“算法偏见”等典型案例，引导学生运用马克思主义基本原理辩证分析数智技术的“双刃剑”效应，深入探讨如何在科技发展中坚守人文精神、促进社会公平正义。其二，深化跨学科知识融合。主动打破学科壁垒，将金融安全、网络隐私保护、数字公民责任与行为规范等领域的知识系统融入“思想道德与法治”等重要课程。着力将抽象理论转化为指导学生认识现实、解决问题的实践指南，有效培育学生的法治思维和符合数字时代要求的道德情操。其三，建设动态化线上资源库。充分发挥数字技术优势，推动跨校合作，共建共享高质量思政教育数字化资源库（如集成精品课程、典型案例库、专题音视频、数字图谱等），支持学生个性化、便捷化学习。

　　坚持方法创新，探索数智赋能多元教学模式

　　教学方法的创新是提升思政教育亲和力、针对性和实效性的重要突破口。其一，打造沉浸式学习体验。积极运用虚拟现实、增强现实等技术，突破传统课堂时空限制，生动还原重大历史场景或模拟复杂社会情境。例如，在“中国近现代史纲要”教学中，通过虚拟现实技术重现长征、抗战等重要历史时刻，使学生身临其境感悟理想信念与奋斗精神。其二，以互动参与激发学生主体活力。充分利用在线教学平台、社交媒体、即时反馈工具等，精心设计主题辩论、案例深度研讨、角色扮演、情景模拟等互动环节，推动学生从被动接受者向主动探究者、积极分享者转变。例如，组织“寻找身边的价值观践行者”故事征集与线上分享活动，鼓励学生发现、讲述并传播践行社会主义核心价值观的鲜活故事，深化理解与认同。其三，探索智能辅助与精准教学。探索利用学习分析技术、教育大数据等，对学生学习行为、认知特点、思想动态进行更精准的把握，为教师提供学情诊断和个性化教学干预参考，实现更精准的“滴灌”式引导。

　　〔作者单位：西安建筑科技大学马克思主义学院〕