心安处是家园：迪庆州民族中学寄宿生活的温情画卷

　　坐落在云南省香格里拉市的迪庆藏族自治州民族中学，像一位慈母，拥抱着来自四面八方不同民族的学子，编织着青春的梦网。学校精心规划的教学区、运动区与生活区，构成了一个功能齐全的学习-生活体系，为近三千名高中生提供了一个既严谨又温馨的家园。

图为迪庆州民族中学科技实验楼 摄影：巫姗燕‍

　　寓教于宿，家园的另一种诠释

　　正在读高二的纳西族少年陈云杰，家乡在一百公里外的虎跳峡镇，选择寄宿是实现求学梦的关键一步，这使得他能够专注于学业，减少了长途跋涉带来的不便。

　　适应寄宿生活并非易事，尤其对于性格内向的陈云杰而言。他坦言：“刚住校时不太适应，我很想念家人和家乡，香格里拉气候寒冷，对我不太友好。而且我性格内向，对于融入集体生活感到困扰。”

　　但也正是寄宿生活塑造了个性、增进了理解，他学会了如何在集体温暖中寻找自己的位置，那颗原本内敛的心，也在时间的磨砺下渐渐敞开了门扉。

图为新生报到 图片来源：迪庆州民族中学微信公众号

　　成长于校，青春的一次自我锤炼

　　两位高一藏族姑娘的选择体现了寄宿生活有助于提升学生的自我约束能力。朱丹说：“小时候都是爸妈照顾我，寄宿生活能提升独立自主性，我现在更独立了。”达瓦拉姆则笑言自己自控力不足，回家可能会玩电子游戏，在学校自习能让她更专注，学习效果更好。

　　她们的话语中也透露出对学校生活环境的认可与感激。朱丹告诉我：“刚开始住校不太适应，一学期之后就得心应手了。因为老师查寝时会关照我们的生活，而且学校住宿条件很好，上床围栏高，非常安全。”达瓦拉姆也对学校环境大加赞赏说：“学校食堂伙食很棒，种类多，在迪庆州都算很有名的。”

　　在这所海拔三千多米的学府里，每一颗年轻的心都在寄宿生活中悄然蜕变。它教会了学生们责任与独立，让他们在相互理解与支持中学会包容与合作。学校以它独有的方式诠释着教育的意义——不仅是知识的传授，更是灵魂的滋养与品格的锤炼。

图为迪庆州民族中学学生参加升旗仪式 摄影：巫姗燕

　　教育的温度，寄宿生活的导航与护航

　　在迪庆州民族中学，寄宿制不仅为学生提供了一个安全有序的学习和生活环境，更在师生互动、学生全面发展等方面展现出其独特的优势。

　　学生住校，为师生之间的互动提供了更多机会。老师们表示，长时间的相处让他们能够更深入地了解每个学生的性格、兴趣和需求，从而因材施教，制定更为个性化的教学方案。这种教学模式不仅提高了学生的学习效率，也让他们在学习过程中感受到了更多的关爱和尊重。

图为文艺汇演精彩瞬间 摄影：巫姗燕

　　为促进学生全面发展，学校每年都会举办美食节、冰雪节、徒步等活动，不仅丰富了学生的课余生活，也为他们提供了展示自我、锻炼能力的平台。同时，学校每学期还举办体育文化艺术节，让学生在轻松愉快的氛围中感受艺术的魅力，提升审美情趣。

图为田径运动会比赛瞬间 图片来源：迪庆州民族中学微信公众号

　　当然，成长之路并非只有阳光与笑声。面对学生的心理压力、人际矛盾等问题，学校并未回避，而是积极应对。心理咨询室和宣泄室的开设，以及定期的矛盾排查与调解工作，都体现了学校对每一个生命的深切关怀。今年，随着初中部的恢复，校园将更加生机勃勃。老师们用爱心与智慧，为学生搭建起心灵的避风港，让他们在成长的路上更加稳健。（中国西藏网 记者/李泓庆 巫姗燕）