前不久从朋友处得知杨嘉铭老师不幸去世的消息，这令我十分震惊。光阴似箭，往事难忘，恩师杨嘉铭的形象总是在脑海中萦回。我不禁想起这30多年，恩师言传身教一直激励着我在人生道路上求真向善，砥砺前行。

　　我是1986年康定民族师专的第一批学生，就读于藏文专业，杨嘉铭老师是藏文系的书记。记得开学第一课就是杨嘉铭老师给我们讲授的入学教育，他带有浓重的康定口音，满脸微笑地给我们讲授了当时国内国际的藏学研究动态，展望了今后藏学的发展状况，并激励我们学好藏文，将来为藏学研究作贡献。杨嘉铭老师个儿不高，看起来有些瘦弱，但为人豁达、性格开朗，深得同学们的喜爱。在这之后的学习过程中，虽然杨嘉铭老师没有担任过我们的具体课程，但是他都能掌握每一位学生的思想动态和学习情况。由于我从小就喜欢历史，进入藏文系学习后，对藏族历史非常感兴趣，但我的藏语言基础较差，学习也比较吃力。杨嘉铭老师就耐心细致地对我进行开导：要学好藏族历史，首先要学好藏文这个基础，如果基础不好，对历史的学习也只能停留在较低的层次。他还给我介绍了学习藏族历史必读的一些书籍。

　　杨嘉铭老师还是我进入藏学研究的领路人。我的老家在四川省甘孜州泸定县岚安乡，这是一个具有深厚历史文化底蕴的地方，杨嘉铭老师早就想对此地开展调研。记得那是1987年1月，正值我们大二的寒假，杨嘉铭老师带着王辉全老师和我，在春节之前，到岚安乡进行田野调查，我们一行三人在岚安驻扎了一周的时间，走访了不少上年纪的老人，对岚安的历史遗存进行了探寻，探访了岚安的独特风俗，发现了不少不为人所知的遗迹和民俗。正是这次调研，使我真正走上了藏学研究之路。由于有杨嘉铭老师的言传身教，在这次调研中我从杨老师那里学习到了很多书本上学习不到的知识，他教会了我怎么样进行田野调查，怎么样开展群众走访，怎么样从众多的走访信息中找到有价值的信息，怎么样做调研后的信息整理工作……总之，我从杨嘉铭老师那里学习到非常多的田野调研知识，还从他那里学到了治学的严谨态度。

　　1989年我毕业后，被分配到康定县新都桥藏文中学，由于当时条件限制，买不到想要的藏学类的书籍，我只好托杨嘉铭老师帮我从外地购买。当我假期里带着自己所写的论文去看望杨老师时，杨老师从他的书房内搬出了一大摞书籍，这些书不但有我请杨老师购买的书籍，还有很多杨老师赠送给我的藏学书籍，这些书直到现在我依然珍藏着。当我把所写的文章交给杨老师修改时，杨老师不但认真地进行了修改，还提出了许多宝贵的建议。他说：你们刚开始写论文，不要图一上来就写大文章，可以先从小文章、小调研报告写起，要笔耕不止，当在某一方面有了积淀后，写文章就能水到渠成。这些话让我受益匪浅，至今都影响着我。

　　光阴似剑，晃眼来到了2014年，这年我在四川省社科院民族宗教研究所进修学习。杨嘉铭老师的大女儿也在该所。我在她的带领下多次去拜会了已经在西南民大退休了的杨嘉铭老师。杨老师不断询问我的近况，特别是最近几年从事的研究状况。当他知道目前我主要做民俗文化研究时，他以多年的积淀，给我提出了目前国内研究人员关注度较低的民族地方文化研究，为我指明了今后努力的方向，并对我说：目前很多人从事应用性研究，而忽视了基础性研究，其实应用性研究是建立在基础性研究上的。他让我利用人熟地熟的优势，多做一些基础性研究。听了这番话后，使我茅塞顿开。进修学习完成后，我回到甘孜州，经过长时间的调研，终于完成了《木雅藏族文化研究》（出版过程中），并请杨嘉铭老师为该书写了序言。

　　世事变迁，蓦然回首，我的思念如风筝飞越千山万水，只为寻找恩师手中的一根线。恩师，一路走好！（中国西藏网 文/陶勇 作者系康定民族师专藏文系首届学生，现为甘孜州委党校高级讲师。）