中国西藏网 > 新闻 > 西藏新闻

那曲市特殊教育学校:用爱守护 静待花开

发布时间:2023-09-10 08:52:00来源: 新华网

  那曲市特殊教育学校是那曲市第一所面向视障、聋哑、智障三类残疾儿童少年,进行九年义务教育的综合特殊教育学校。2022年起,那曲市特殊教育学校逐渐发展为一所教育对象覆盖学前教育、义务教育、职业高中教育的培智学校,目前在校学生共计103名。


图为那曲市特殊教育学校全貌(9月4日摄)。新华网 旦增努布 摄

  由于培智学生的认知能力、思维能力和适应能力较低,行为活动受限。为了让这些孩子能够更好地学习和生活,那曲市特殊教育学校在课程设置、教学目标、教学理念上进行了精心设计。

  “针对每个孩子的特点,学校都有专门化的教学培养方式。我们的培养目标是逐步让这里的孩子成为‘好家人、好帮手、好公民’。”那曲市特殊教育学校副校长蒋涛说。


图为那曲市特殊教育学校的老师在上课(9月4日摄)。新华网 旦增努布 摄  

  在课程设置方面,与普通学校不同,这里的语文和数学更生活化,主要是给孩子们教授基本的认知和表达。“所有课程都与生活息息相关,目的是让孩子们能更好地学以致用。”蒋涛说。

  除了文化课程,学校还开设了绘画、陶艺、滚球等特色课程,孩子们既能在游戏中获得快乐,也能进行手部与腿部肌肉的康复训练,提升身体协调能力。“培智儿童通常不善言语,更喜欢通过另一种方式表达心里的想法。在培智美工教室,学生们能专注于面前的画纸,一笔笔勾勒出心中所感。在陶艺教室里,他们也能将陶土捏成自己心里的样子,用手指触碰世界。”蒋涛说。

  职业技术教育是培智学生走向社会的关键一步。为了让孩子们真正融入社会,学校结合当地实际、参考学生意见,开设了烘焙、奶制品制作、酒店服务等多种技术课程,帮助学生掌握一技之长。

  15岁的益西卓姆和13岁的拉巴卓玛是“咖啡班”的第一批学生,在制作咖啡方面,她们表现出独特的天赋,制作咖啡让她们收获了满满的成就感。相比起外面买来的咖啡,拉巴卓玛觉得自己做的咖啡更好喝,因为里面有“幸福”的味道。


图为益西卓姆(左)和拉巴卓玛(右)在上咖啡课程(9月4日摄)。新华网 旦增努布 摄

  培智学生的教学中,“重复”是关键。培养孩子的同时,老师们的心理也在经历着变化。5年前,陈双燕从一所普通学校来到那曲特殊教育学校任职,负责给学生们上生活数学课和陶艺课,期间她也在学习如何与孩子们相处,“生活数学中,一百以内加减法对于培智孩子并不容易。”陈双燕说,“学生很难一两遍就学会,要重复很多遍直到形成机械记忆才能教会。”

  “慢一点、细一点、专一点”是校长次仁拉姆的教学心得。2013年,那曲市特殊教育学校建立伊始,次仁拉姆便深耕于此。“我们要放慢脚步,等待不同花期的孩子开花。”对于特殊教育学校的学生们,次仁拉姆始终坚信,每一个孩子都能出彩。

(责编:常邦丽)

版权声明:凡注明“来源:中国西藏网”或“中国西藏网文”的所有作品,版权归高原(北京)文化传播有限公司。任何媒体转载、摘编、引用,须注明来源中国西藏网和署著作者名,否则将追究相关法律责任。