明亮的教室里，教学设施日益完备，传来琅琅书声；宽阔的操场上，学生们追逐嬉戏……走进青海省果洛藏族自治州玛沁县各学校，到处都能见到一幕幕朝气蓬勃的景象。

　　近年来，玛沁县紧紧围绕教育改革目标任务，以深化教育制度改革为重点，推进义务教育均衡发展提档升级，全县教育公平逐步实现，义务教育质量进一步巩固提高。

　　据了解，为了解决资源配置、保障水平、教学质量等方面存在的突出问题，近五年，玛沁县投入教育项目资金2.45亿元，实施各类教育项目50余个，全面完成11所学校取暖设施改造，全县各级各类学校办学条件明显改善，15所中小学基本达到标准化学校建设要求。

　　教师队伍建设是推进义务教育均衡向纵深发展的关键。为了提升各级各类学校管理水平，玛沁以公开外聘校长的方式，面向全省公开外聘2名校长到县属一中、二中任职，通过成立县域教研联盟、开展“校长论坛”“一席讲坛”“片区联考”等活动，总结推广外聘优秀校长创新管理经验。

　　教师学科结构失调是青海省内农牧区中小学发展普遍面临的问题，为此，玛沁依托青海省内定点支教、高校定点帮扶优势，持续加大县域内教师交流轮岗和接收西宁、海东等地定点支教工作。据统计，2020年以来，县域内教师交流轮岗62人，接收省内定点支教100人，高校顶岗实习500余人。2017年至今，玛沁已补充学校专任教师267名，补充乡镇新任教师139名。

　　瞄准教师队伍建设的痛点、难点，玛沁面向全县公开遴选语文、英语、数学、藏文4名教研员，通过建立专兼结合的教研队伍，充分发挥教研队伍的教育教学研究指导作用。此外，充分发挥教研部门带头引领，上海结对帮扶，省内定点支教教师、骨干教师示范、引领作用，开展各类教研、教学竞赛、岗位大练兵等活动，不断提高全县教师专业能力和业务素质。2017年以来，累计选派6718人次参加各级各类培训，获得国家、省、州、县级优秀教师荣誉称号和教学竞赛奖励达70人次以上。

　　为了让全县学生接受更加公平、更加优质的教育，结合全县中小学实际，玛沁将县域内中小学划分为3个教育片区，成立片区教育联盟，聘任片区校长，每个片区由1所优秀学校牵头，带动片区内其他学校共同发展，积极开展教学交流、教研研讨、师资调配、资源共建等工作，以片区联盟推动县乡（镇）两级学校、幼儿园管理深度融合，教育教学资源共享共建。

　　而在让每名适龄儿童少年“有学上”“能上学”这件事上，玛沁县也下足了功夫。通过将生态移民、外籍随迁子女和进城务工人员随迁子女纳入全县教育发展规划，严格按照划片区阳光招生政策招生，玛沁全力保障县域内适龄儿童少年平等接受教育的权利，积极开展学生文化知识巩固提高，学业帮扶等工作，全力促进县域内教育公平，努力让每个孩子享受公平、有质量的教育，让每个孩子在新时代的阳光下健康成长。