图为那曲市比如县第二小学学生课间操 摄影：王淑

　　中国西藏网讯 在广袤的羌塘草原的深处，西藏自治区那曲市比如县第二小学就座落在怒江河畔。高楼林立校园里，校训之页的石碑格外引人注目，石碑用藏汉两种文字刻着：忠诚，忠于党和祖国，忠于父母和老师，忠于学校和学习，做到诚实守信。第二小学校长桑珠多吉介绍，校园文化是学校的灵魂，学校文化具有一定内涵和文化氛围的特色，校园教学一定要与文化素质教育相结合，助推加强教育与文化精神，是学校师生或者教育工作者必备的素养。

图为那曲市比如县第二小学校训 摄影：王淑

　　在青藏高原藏北是游牧文化的缩影，牦牛是藏北牧人的精神家园。“青藏高原的牦牛文化憨厚、忠诚、悲悯、勇悍、坚毅和尽命”即淳朴、谦卑、忠诚、爱心、勇敢、坚毅、感恩和奉献（牦牛精神）。牦牛精神的每项内容都与现代文化与学校教育性质要求十分贴切。通过不断的摸索和探究，将牦牛文化与学校工作完美结合，牦牛文化渗透于学校师生的常规工作、学习和生活当中。

图为桑珠多吉 摄影：王淑

　　“忠诚作为牦牛精神的核心，体现着牦牛对主人的忠诚，对自己职责的忠诚，”桑珠多吉说，“教师要忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于教育事业、忠于自身职业、忠于服务学生；诚实守信、诚心敬意、精诚团结；学生要忠于党、忠于祖国、忠于父母、忠于社会、忠于学校、忠于教师、忠于学习，诚实做人、诚信于人。”

图为那曲市比如县第二小学学生绘画作品 摄影：王淑

　　牦牛是西藏人民的精神图腾，甚至有“没有牦牛就没有藏族”“有藏族的地方就有牦牛”之说。比如县在藏语中意为“母牦牛部落”。比如县第二小学学生西热曲措说：“感恩和奉献是我对牦牛精神的理解，老师们从很远的地方来到比如县给我们教学，面对了很多的困难很不容易，我一定会好好学习，是对老师们无私奉献的感恩。”牦牛滋养了羌塘草原的牧民，与之高度提炼后的牦牛精神也融入了当地牧民生活的方方面面，深深地在学生心中扎根，浸入了学生的心田，在学习和生活中指导着孩子们常怀一颗感恩之心，努力学习。

图为那曲市比如县第二小学牦牛精神展区 摄影：王淑

　　最具西藏特色的牦牛精神融入到了当地校园文化，牦牛精神高度契合富有当地特色的校园文化，为师生们提供了不竭的动力源泉，牦牛以平凡的身份，为高原人们的生产生活做出了伟大的贡献，堪称传奇。现如今，在西藏高海拔特殊的自然环境，条件艰苦，牦牛精神正激励着无数人民教师在平凡的岗位上坚守，在平凡的岗位上创造不平凡的业绩，辛勤培育了一代又一代祖国的未来。

图为那曲市第二小学牦牛精神展馆 摄影：王淑

　　笃志好学是学校的学风。牦牛作为西藏人民自古以来的交通运输工具和开垦耕田等生产工具，始终对自身的工作职责专心致志。牦牛精神引领着学生务必对文化知识的学习专心致志。牦牛精神中的坚忍和特别能吃苦激励着该校学生勤奋好学、刻苦努力。六年级学生次仁热杰说：“我从小在牧区生活，每次老师给我们讲解牦牛精神和牦牛文化，我都能听懂和理解，在平常的学习生活中我也会自觉要求自己，要做一个忠诚的人，爱学习的人，要诚实善良，要勤奋好学。”

图为那曲市比如县第二小学 摄影：王淑

　　牦牛精神中的首要内容是憨厚，广大师生以牦牛精神为内心动力源泉，脚踏实地，杜绝浮华浮躁，踏踏实实教学，认认真真学习。牦牛精神已经融入到了教学和生活中的方方面面，成为校园文化的基石。为此，在比如县第二小学牦牛精神展区，他们将自然与科学中的牦牛，历史与人文中的牦牛，尤其是牦牛与藏族人民的关系、牦牛在高原独特的作用集中展示。

图为那曲市比如县第二小学德育讲解员 摄影：王淑

　　第二小学完美融合了教育规律，地方人文、地域等文化特色和学校实际。将憨厚、忠诚、悲悯、勇悍、坚毅和尽命的牦牛精神作为学校文化主题，走出了一条具有当地特色文化氛围和深刻内涵的特色校园文化之路。

图为那曲市比如县第二小学 摄影：王淑

　　在对口援藏绍兴市的支持下，比如县第二小学2017年3月24日落成开班，在德智体美劳全面发展的教育发展需求下，学校顺应学生对体育的浓厚兴趣，建校以来每年举办一届校园篮球联赛和足球联赛，围绕牦牛文化将联赛命名为“小牛杯”和“亚古杯”。此外，还举行“勇悍”冬季运动会等活动。（中国西藏网 记者/王淑 赵二召）

图为那曲市比如县第二小学体育活动奖牌 摄影：王淑