从一名幼儿教师,到特殊教育从业者,再到社会组织负责人、公益倡导者,王欣会的身份不断变化,但她始终没有离开自己的专业领域。
8月中下旬,又到赤峰星之路孤独症儿童康复中心(以下简称“星之路”)的新生入学季。今年,32个孩子从这里毕业,他们有的去上小学,有的去上幼儿园,还有的继续去特殊学校学习职业技能。
这几天,又有新的孩子来到这里,学习如何与这个世界建立联系。他们将从最基础的训练开始,学着表达、交流、生活。
内蒙古新的社会阶层人士联谊会副会长王欣会是“星之路”的负责人。她是“80后”,从2004年第一次接触孤独症儿童至今,已陪伴2800多颗“星星的孩子”找到人生方向。

图为赤峰星之路孤独症儿童康复中心。史子龙 摄
缘分,从一颗被十几所幼儿园拒收的“星星的孩子”开始
阳阳(化名)是王欣会接触到的第一例孤独症儿童。2004年,王欣会在赤峰市创办幼儿园和早教中心。阳阳在早教中心上学,但相处没两天,王欣会发现他和其他小朋友不一样。
王欣会想跟阳阳妈妈沟通,但对方一直躲闪,不愿正面回答,后来反复追问后才知道,孩子被诊断为孤独症,已经辗转十几家幼儿园。阳阳妈妈对着王欣会哭了,“如果你都不能收下他,孩子可能就没有办法上学了。”

图为王欣会正在上课。史子龙 摄
“那种绝望的表情,就像在我心里扎了一根刺。”多年以后,王欣会依然记得那一幕。也是从那个孩子开始,她决定试着走进特殊教育这个此前并不熟悉的领域。
2009年,幼儿园里已经有两个孤独症儿童,为给孩子更好的康复环境,王欣会创办了“星之路”。
如今,“星之路”已发展成为有80多名专职教师,最多容纳300名学生,涵盖特殊教育、儿童行为干预、儿童心理、美术、体育教育等领域的专业孤独症康复训练机构,累计服务2800多名来自全国各地的“星星的孩子”。
“孩子来到这里,就是为了改变。我们希望每一个孩子都找到适合的方向,成为一个‘有用’的人。”王欣会说,这个“有用”,要打引号。
如今毕业的孩子中,有的经过训练,能够进入普通学校,接受完整的义务教育;有的可以尝试掌握一些职业技能;还有一些孩子,他们要学着生活自理和社区融入。
康复一个孩子,等于拯救一个家庭
王欣会告诉记者,很多家长第一次来“星之路”时是崩溃和绝望的。他们揪心的并不仅是孩子如今的情况,还有对未来的迷茫和无助。
面对这样的情况,“星之路”既陪孩子康复,也陪家长重新建立对未来的信心;老师们不仅要帮助孩子寻找成长路径,还要帮助家庭重新规划生活。
这份疗愈和陪伴,有时会持续十几年。

图为孩子们正在上体育课。史子龙 摄
乐乐(化名)就是这样。她4岁时被认定为高功能孤独症,被送到“星之路”康复训练。从最初的存在明显自伤和攻击行为、没有交流意愿,到能生活基本自理,只用了短短几个月。再后来,乐乐进入普通学校,如今已研究生毕业。
乐乐上小学后,放学仍会来到“星之路”训练,她的父母直到大学时还跟“星之路”的老师保持联系。
“我们原则就是尽量不打扰。但有时家长遇到解决不了的问题,还是会来找我们。”
在王欣会看来,特殊教育的意义也正在于此:不仅帮孩子获得平等的教育权利和生活权利,也把家庭从“泥潭”中拉出来。
当一个人的坚守,变成更多人的同行
20多年的坚守,王欣会的身份也在不断变化。从一名幼儿教师,到特殊教育从业者,再到社会组织负责人、公益倡导者,王欣会的身份不断变化,但她始终没有离开自己的专业领域。
2009年起,王欣会和团队持续开展公益倡导活动,希望让更多人认识孤独症群体。2013年,他们发起“蓝色行动”和“暖阳行动”,线上线下联动,让更多人了解孤独症儿童、理解他们的家庭,也为负担不起学费的“星星的孩子”筹款。
社会认知的改变,藏在城市的细节里。原本相对封闭的群体,就这样慢慢被看见。

图为参加蓝色行动的志愿者们。受访者供图
如今,公交车司机看到孩子上车,会多一些耐心;小卖店的店主知道孩子可能需要更长时间完成付款,会愿意等一等;菜市场里的摊主,会多问一句“你想买什么”;电影院里,当孩子突然发出声音,周围的人也开始少一些异样的目光,而是互相说“让他慢一点”……
“这些变化,是我们存在的意义。”王欣会于2017年加入赤峰市新联会,遇到了很多志同道合的人。2025年9月,王欣会与团队发起的“一缇星——家长赋能项目”入选“新善中国”品牌活动面向全国遴选的首批40个优质公益项目。在她看来,新的社会阶层人士的最大优势,正是在于专业能力。“我在自己的领域扎根20多年,这份专业能力本身就是一种社会力量。”
不同的专业力量,因为“星星的孩子”们聚在了一起。在“星之路”,总能看到新的社会阶层人士的身影:有为特殊家庭做法律服务的公益律师,有走进学校教孩子摄影、绘画、书法等技能的自由职业者,还有跟家长“话疗”的公益志愿者……
王欣会说,这条路,将越来越宽。“我们一直在希望中生活,也一直在创造希望。”
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