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青海省生态文明浸校园

发布时间:2022-02-28 15:37:00来源: 青海日报

  青海省西宁市七一路小学作为祁连山国家公园生态学校,一直以来秉承着“生态立校·和谐发展”的办学理念,在课堂教学、主题活动、校本教材和校园文化建设上进行了一系列探索,建立起独具特色的生态教育模式。

  一走进教学楼,生态“四廊”文化墙映入眼帘,教学楼一至四层的楼道分别展示着学生创作的祁连山生态山水画。在19个特色班级门口,配有不同主题的祁连山动植物介绍,展现“孩子们眼中的青海、孩子们眼中的祁连山”。宣传橱窗、班级名片、书画作品……都成为宣传祁连山生态环境保护的平台。学校还建设生态博物馆、生态体验馆,运用自然实验、森林书吧、VR全影的手段,构建以“多样共生·自主发展”为理念的生态课程体系。

  校长王红梅介绍说:“我们研发了‘1+X’生态教育课程,课程中的‘1’是青海省环境教育协会编写的《走进祁连山国家公园》读本,其内容包括公园内的森林、湿地、草原、荒漠等生态系统类型及野生动植物资源情况等,‘X’是由‘1’拓展延伸出的相关生态课程。”根据学生年龄段的特点,分低、中、高三个阶段实施,一、二年级以认知为主,三、四年级侧重实践,五、六年级通过学生参加祁连山国家公园基地研学活动锻炼调研能力。

  “白唇鹿是一种典型的高寒动物,栖息地海拔在3000至5000米,植被主要是高山针叶林和高山草甸……”课间休息时,四年级一班的马宋子乾在班门口的彩绘墙前给同学们介绍白唇鹿。自从学校开设生态课程,学生们逐渐爱上了祁连山的动植物。

  诗歌、石头画、手绘等生态主题社团使学生的课外生活更加丰富。“我爱花,我爱草,我爱祁连风景好……”诗歌征集活动中,三年级三班的李昊洋念起了自己创作的诗。自然课堂上,一年级二班的黄雨婷在本子上画了一只可爱的藏狐,有的学生画了祁连山风景,有的画了大马营草原的生物……每个人都用自己的方式传达着对祁连山生态环境的喜爱。

  学校无闲处,处处皆育人。七一路小学以生态教育推动校园文化建设,让广大师生树立起保护祁连山、保护生态环境的意识,将“人与自然和谐共生”的理念和知识内化于心外化于行。

(责编: 陈濛濛)

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