“现在开庭！”随着庄严的法槌声，一场聚焦校园暴力的案件正式开庭。

　　“审判长”镇定自若的主持庭审，“公诉人”与“辩护人”展开精彩的法庭辩论，“审判员”语重心长的进行法庭教育、“被告人”真挚诚恳的忏悔。整个庭审过程规范、顺畅，秩序井然，真实展现了违法犯罪活动的巨大危害及要承担的严重后果。

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　　不过，与日常庭审不同的是，这起“案件”的参与者全部是八宿县中学的学生。通过这种模拟法庭审理“校园欺凌”案例，以案说法的生动方式，让青少年学生在实践中学习法律、运用法律，进一步营造知法、学法、懂法、守法、用法的浓厚氛围，不断增强青少年依法维权、自我保护意识。

　　这场从12月初就在西藏昌都市拉开帷幕的昌都市第三期“青少年模拟法庭”活动，吸引了全市多个中小学积极参与。对于变身“小法官”“小公诉人”，孩子们也乐此不疲。当然，在这种角色扮演中他们收获更多的是法律知识和维权意识。

　　12月20日，江达县二中90余名师生在法院开展了一场“模拟法庭”活动，以一起青少年故意伤害案件为庭审教材，由10名学生扮演审判长、审判员、书记员、公诉人、被告人、辩护人、证人等法庭诉讼角色，通过法庭庭审的形式，严格按照法庭调查、法庭辩论、被告人陈述、宣判等审判程序，切实激发了青少年学习法律知识的浓厚兴趣，进一步增强了师生们的法治观念，对加强未成年人思想和法治教育，预防青少年犯罪起了积极作用。

　　12月18日上午九点半，丁青县法院“模拟法庭”审判了一起交通事故。虽然审判长、审判员、书记员、原告、被告等角色均是当地小学生扮演，但他们在开庭、法庭调查、法庭辩论、最后陈述等审判程序都非常投入，当起“小法官”来也是有板有眼。

　　“这样的活动让我们零距离地感受了法院庭审，庭审过程也是我们接受法制教育的过程，希望以后能有更多类似的机会和体验。”庭审结束后，“小法官”“小审判员们”接受了记者的采访，他们觉得这样的体验更能感受到法律的权威，比听一堂法治课更有趣，更有参与感。“在今后的个人成长历程中，将自觉与法治站在一起，提高自身的学法用法守法意识。”

　　“庭审”结束后，丁青县法院还结合真实的校园暴力犯罪案件，深入浅出地为学生分析了校园暴力的含义、表现方式以及自我保护措施等方面的知识，还讲解了《刑法》《治安管理处罚法》《未成年保护法》等相关法律规定。

　　近年来，昌都市高度重视法治宣传和预防青少年违法犯罪活动，并取得了良好的社会效果。“‘青少年模拟法庭’活动法院连续三期举办，标志着昌都市各级作为青少年法治教育和实践阵地的固定化、长期化。”昌都市中级人民法院党组书记、院长扎西江平说，“青少年模拟法庭”活动拓宽了法院作为预青工作成员单位的职责职能，将预防青少年违法犯罪的手臂延伸至县区、基层，为青少年法治宣传提供更为广阔的平台。

　　扎西江平认为，“模拟法庭”活动选取真实案例或青少年犯罪的典型案例，对加强青少年的法治教育和引导，促进青少年身心健康成长，在全社会范围内形成共同关心青少年的浓厚氛围有着积极的作用。“作为昌都市预青工作的一项常规工作，可以在刑事案件的基础上，增加民事审判、调解、强制执行等模拟活动，引导青少年知法、守法、用法、护法，有效预防和减少青少年违法犯罪。”