图为拉萨江苏实验中学援藏教师张剑（右二）利用课余时间与学生促膝谈心。记者 孙靖宇 摄

伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。江苏省文明办每月组织开展“江苏好人”推选活动，推动好人好事层出不穷、凡人善举不断涌现。2018年9月共有23人荣登“江苏好人榜”，其中，拉萨江苏实验中学援藏教师张剑荣膺“江苏好人榜”，这也是首位获此殊荣的江苏援藏教师。

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到祖国西部去 给自己的人生添上浓墨重彩的一笔

有一种情怀，叫支教边疆；有一种奋斗，叫在那遥远的地方绽放生命的美。在众多同仁的眼里，张剑揽下的是两项几乎“不可能完成”的任务——援疆、援藏。到祖国最需要的地方，用知识与文化为国家戍守边疆。

张剑回忆说，《钢铁是怎样炼成的》是他小时候读得最多一本书了，书中的主人翁保尔·柯察金曾说过：“一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候不会因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧!”这句话让张剑至今记忆犹新。长大投身教育后，张剑暗下决心，希望有机会可以去祖国西部支教，给自己的教育人生留下浓墨重彩的一笔。

舍小家，入援疆团队大家庭的经历起于2010年12月，张剑加入江苏省第七批援疆团队大家庭，开启支教新疆昭苏之旅，圆满完成一年半的新疆支教任务。2017年8月，听说江苏省援建西藏工作团正在招募教育骨干的消息后，张剑是瞒着家人报了名：“从新疆回来，再去西藏，总感觉这么多年亏欠爱人和女儿太多太多。”就在张剑有些懊悔的时候，却意外收到了女儿的信：“爸爸，我一直替你感到骄傲，你放心做好支教工作，我在家会好好听话的。”

2017年8月，张剑成了新一轮江苏省“组团式”支援西藏的一名援藏教师，西藏是第三故乡，他牢记援藏使命，克服种种困难，不怕艰苦、勇于奉献，努力在支教工作中历练人生、建功立业。

变枯燥为新颖，让孩子自己找寻学习的乐趣

“我的化学课成绩从起初的20多分，提高到了现在的50多分，感谢张老师的悉心指导！”说这话的，是拉萨江苏实验中学高三（13）班学生斯达次旺。50多分的成绩在内地原本不值一提，只是在教育教学欠发达的西藏拉萨，斯达次旺的分数已经可以排到班级第一名了。孩子们感谢的背后，是江苏省援藏教师张剑的辛勤付出。从2017年8月份来到西藏，张剑始终以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”要求自己，把爱的种子播撒在雪域高原，在教育这片沃土上辛勤耕耘着。

面对化学考试最低仅仅十几分的成绩，初到西藏拉萨的张剑有些不敢相信眼前的一切，听说过西藏孩子的化学课基础薄弱，只是没想到会这么弱。摆在张剑面前的，确实是一块难啃的骨头。古人云：亲其师，信其道。张剑想，如果要提高成绩，需要与孩子们打成一片，让孩子们找到学习的兴趣，就能期待着花开之美。自此，亦师亦友的和谐氛围在拉萨江苏实验中学弥漫开来。“化学课有些知识会很枯燥，但是，张老师却给我们带来了完全不一样的上课体验，从每个知识点，到每个实验动作，我们在张老师的指导下，渐渐喜欢上了化学课，成绩也在提高！”拉萨江苏实验中学高三（13）班学生扎桑拉姆是班里的化学课代表，谈起张剑老师，她有很多话要说，在她看来，张剑老师的课新颖有趣，更在轻松的氛围中汲取到了知识的营养。

主动调整策略，让学生在原有基础上实现超越

“要记住所有藏族学生的名字是件不太容易的事情！”这不是什么趣谈，而是张剑来到西藏后实实在在的“遭遇”，肤色黝黑、长相神似，再加上两个班的学生都有的许多一模一样的名字，常常让张剑分不清谁是谁，闹笑话是常有的事儿。“想要让孩子们融入自己的课堂，如果搞不清楚学生谁是谁，肯定就会有隔阂了！”想到这里，张剑暗下决心，“我得以最快的速度记下他们的名字。”张剑坦言，因为短时间能在课堂上直接叫出每位学生的名字，孩子们的脸上也是满满的惊喜的笑容，上课的配合度自然提高了不少。后来，学生们渐渐融入到他的课堂中。拉萨江苏实验中学副校长徐孙炜说：“在此基础上，张剑老师充分了解学生的知识弱点和思维特点，并从适合西藏孩子的学习现状出发，果断调整自己的授课节奏和策略，让学生们在原有基础上逐步实现超越。”

功夫不负有心人。在张剑到来后进行的一次拉萨市7校期末联考排名中，他所教的拉萨江苏实验中学高二（13）和高二（12）班分别位列藏理班第一和第二名，并有近10分的领先优势。除此之外，张剑还对接了泰州三中，泰州三中全校师生捐赠的价值10万元冬衣，给西藏的孩子们送去了寒冬的温暖。

“牢记使命，勇于奉献，建功立业”是张剑的座右铭，更是拉萨江苏实验中学校领导班子对张剑的高度评价，徐孙炜说：“先援疆，再援藏，对于所有支援干部人才来说，这都是不小的考验，无论是身体的，还是心灵的！现在，西藏已经成为张剑老师的第三故乡，在这里，他和师生打成一片，在平凡的工作岗位上创造着不平凡的业绩，为拉萨教育事业改革发展贡献着力量，刻画着不一样的青春色彩！”

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