“昆山多美玉，花津尽收藏。玲琪玉柯，玮瑶莉娟，言物之美好。琦琦者，珍宝之属；瑞瑞者，兆祺之象。”6月25日，安徽师范大学历史与社会学院辅导员宫超送给毕业生的一篇文言文《花津群英赋》在校园朋友圈迅速走红，引发师生热议。

图为宫超在诵读《花津群英赋》。班级供图

宫超将2014级历史学专业107名学生的名字写进赋文，寄托对学生的美好祝愿。“一篇辞赋，没有堆砌华丽的词藻，满满的都是对学生的关爱，是我们收到的最好的毕业礼物。”这是学生对《毕业赋》的评价。

6月25日上午，在历史与社会学院2018届毕业生欢送会上，宫超自费为学生买了帆布包和西瓜，令学生想不到的是，他还特地为大家朗诵了自己作的，包含班级107名同学名字的《花津群英赋》，让学生感动不已。

在看到宫超老师作的文言文毕业赋之后，不少学生在网上留言表白：“终于不是别人家的辅导员了。”网名为“@柠七”的网友表示：“请pick宫老师C位出道！”昵称为“@楚楚楚楚楚大轩”的网友评论说：“怎么说呢，自己家辅导员的常规操作吧，谢谢老宫。”网友“@春泥20863”表示：“为辅导员疯狂打call，爱你。”

图为宫超在诵读《花津群英赋》。班级供图

记者联系到宫超，他表示，学生离校的时间越来越近，有点离愁别绪的感觉，想想自己带了这几年的学生，在他们身上用了很多心思，花了很多精力，感情很深，“现在他们学有所成了，即将奔向所要去的地方，我就想着送个不一样的礼物给他们。”

“本来想送些实物，但感觉这些都会匆匆过去，只有用心去做的事情才会最刻骨铭心，记忆尤甚。”在谈到为何送这篇文言文《毕业赋》时，宫超表示，作《毕业赋》送给他们，是希望他们能够记住大学的美好时光，记住安徽师范大学这些同学、老师，“也借此表达我和学生之间浓浓的师生情。”

宫超告诉记者，自己的专业是中文，对诗词歌赋比较感兴趣，自己在家做家务的时候，有灵感就会先记下来，从构思到完成整篇作品，差不多用了3个小时的时间，“我其实带了3个班，他们这个班非常优秀，而且人数也比较多，容易编写，另外两个班还在酝酿中，希望给每个专业都送上属于他们自己的毕业纪念礼物。”

图为《花津群英赋》全文。班级供图

“惊讶，赞叹，感动！”记者联系到该校2014级历史学班长楚子轩，他表示，自己之前一直在帮忙准备欢送会，但事先并不知情，在听到老师要为班级同学朗诵这篇《花津群英赋》时，很惊讶，满满的都是感动，“好多同学在发言的时候都对老师表达了感激之情，有两个女生都感动哭了。”

据楚子轩介绍，在宫老师朗诵过程中，现场异常热闹，几乎每读两句就会听到一声“哇”，朗诵不断被学生的掌声打断，整个朗诵持续了好长时间，每个同学都在找属于自己名字的那句词。他坦言，“这是我毕业收到的最好的礼物，感觉很荣幸，很有纪念意义。”

“这篇赋没有堆砌太多华丽的辞藻，有的是我们班级107名同学名字，我想这是宫老师对我们所有学生的希望和祝福。”该班学生吴妙告诉记者，“四年的师生情寓于《花津群英赋》，感谢老师四年来对我的关心与帮助，宫老师是我一生学习的榜样。”

图为师生合影。班级供图

该专业学生吕永鑫表示，看到我们的辅导员成为了传说中“别人家的辅导员”时，感觉很温馨，全班同学都非常感动。“之前在网上也看过类似的，但宫老师全赋文辞流畅，根本不是硬生生编排的，只有用心写才能写的如此好！”

“宫老师是我们的‘及时雨’”，历史学班长楚子轩这样评价自己的辅导员。他说，在2015年春天短短两个月的时间，宫老师在凌晨半夜紧急出车6次，或是送生病的学生去医院，或是赶往医院照看学生，“由于和师母两地分居，每次半夜遇到学生有紧急情况，他就带上幼儿园的女儿一起前往，两人一同陪伴学生的情景常让很多旁观者感动地热泪盈眶。”

附《花津群英赋》全文：

昆山多美玉，花津尽收藏。玲琪玉柯，玮瑶莉娟，言物之美好。琦琦者，珍宝之属；瑞瑞者，兆祺之象。

其为景，则四时如梦，气象永鑫。

至如春水流苏，春波湲湲，江花才向荣，昌芹始作青。沪生雅萍，艺萱苑蕾，青苗葳蕤。蜀王一梦，望春梅兮婉华，听杜宇兮啼归。

又若夏水时涨，望之滔渺。美凤绕软桐，李杨皆成林，金金而宇芳，秀秀而慧中。万芳雅丽，李沙糖甜。

若夫秋风满罗帷，贯看秋沙眯吾眼。吴宫梦映明珠色，秋兰含此永月光。

或乃江表地暖，后冬而逊寒，冰清而小洁。或小雨湿路，或雪霏泽城，鹏云出则天正晴，夕冉现则雯欣红。

其为人，则文质彬彬，德福且深。

周郑同宗，琴瑟悦耳;丁刘异性，混一宇内。城城众志，曰:志香、志伟、志豪;沉沉多思，曰:思婷、思高、思远。

有佳良彦康，佳童玉倩，仪卿双双。谦敏慈迪如子路，才卓杰伟似子房。恰晓静怡展、晓燕喃呢，登楚子之轩，执柳权之笔，文辞章臻而生辉，诗赋涵博而怡人。丽君歌舞妙，圆圆吴梦长。

已矣哉!南浦送君去，不见馆前竹影月，惟留湖畔柳烟风。

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