图为会议现场。摄影：孔夏

　　中国西藏网讯 4月22日，藏传佛教三级学衔教材编委会第三次会议在四川省成都市召开。会议中，中国藏语系高级佛学院副院长南拉扎西作了关于藏传佛教三级学衔教材体系建设相关工作情况的汇报，西藏、四川、青海、甘肃、云南藏语系佛学院相关负责人就所承担的公共课教材编写情况进行了汇报。

图为中国藏语系高级佛学院副院长南拉扎西作汇报。摄影：孔夏

　　南拉扎西在汇报中说，根据《藏传佛教学衔授予办法（试行）》，自2016年召开藏传佛教三级学衔教材编写委员会第二次会议以来，教材编委会按照会议精神，认真落实各项工作，历经3年，基本完成三级学衔各科教材编写任务。格鲁派郭莽教材已正式出版，部分教材现已投入试用。

　　在公共课基本教材方面，参照地方高校公共课教材内容，中国藏语系高级佛学院与西藏及四省藏区佛学院共同研究确定《中国特色社会主义理论体系概论》《宪法与法律基础》《中国近现代史》三部初中高基本教材和《时政教育读本》系列丛书。2015年启动编写工作，借用外力组织编写，先后委托中央民族大学、中国社会科学院、青海师范大学等高校和科研人员编写。高级学衔班试用的“3＋1”教材，于2016年9月投入试用，弥补了高级学衔公共课长期没有专门教材的空白。在高级学衔班教材试用的基础上，2017年组织编写了初级、中级学衔三部教材，为省级佛学院和寺庙学经班共用，拟于今年投入试用。同时，编写完成《汉语基础教程》1－3册，《藏传佛教爱国爱教历史人物篇》《论文写作基础》《现场教学》等教材。《时政教育读本》每半年编辑一次，着重选编习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神。《计算机基础》《西藏与祖国关系史》等9部辅导教材，由西藏及四省藏区佛学院负责编写，受到高度重视，指定专人负责，积极协调所在省区高校、科研机构，组建教材编写、评审小组开展工作。

　　南拉扎西表示，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神和中央关于藏传佛教工作的一系列指导方针政策，以习近平关于加强高校思想政治理论课重要指示，完善教材内容，确保新的学衔制度健康运转，统一思想，凝心聚力，夯实基础，扎实推进三级学衔教材建设各项工作，不断壮大爱国统一战线力量，为西藏和四省藏区的稳定发展作出新的更大贡献。

图为西藏佛学院副院长格桑旺堆作汇报。摄影：孔夏

　　西藏佛学院副院长格桑旺堆作了关于对《西藏与祖国关系史》《计算机基础》两部教材修改情况的汇报。

　　在汇报中他提到，《西藏与祖国关系史》是珠康 土登克珠作为藏传佛教三级学衔教材编委会主任，为了起到引领和表率作用，主动承担编写任务的一门教材。该教材的编写历时两年，在确定教材提纲和具体内容、形成最终成果等过程中，先后十几次征求相关专家意见建议并加以修改。根据初审意见建议完成的修改稿，经审核，无任何修改意见。《计算机基础》也已顺利完成编写工作，现已对专家提出的意见进行了补充和完善。

图为四川省藏语系佛学院副院长洛桑力登作报告。摄影：孔夏

　　四川省藏语系佛学院副院长洛桑力登谈到，四川省佛学院承担全国藏语系佛学院三级学衔教材中《中国简史》《公共安全》《现代科技发展概况》《当代中国经济社会发展概况》等四部公共教材的编写工作。教材编写是“三级学衔”教育体系落地生根的根本保障，更是中国历来从未有过的伟大工程，体现了国运昌盛的时代特征。下一步，四川省佛学院将加快四部公共课教材的终审工作。

图为青海省藏语系佛学院副院长仁钦东主作汇报。摄影：孔夏

　　青海省藏语系佛学院副院长仁钦东主就教材编写情况作了汇报。2018年初，青海省藏语系佛学院成立了以中国佛教协会副会长仁青安杰为主任的学衔教材编写委员会，依据《青海省藏语系佛学院佛学专业培养方案》《藏传佛教三级学衔教材编写总体方案》，细化中、初两级学衔公共课教材。目前，已完成了对《文物保护》提纲的评审工作。青海省藏语系佛学院将根据评审会上专家提出的意见建议，对教材做进一步的修改完善。

图为甘肃省佛学院教务处负责人卓玛杰作汇报。摄影：孔夏

　　甘肃省佛学院教务处负责人卓玛杰在汇报中谈到，根据2016年藏传佛教三级学衔教材编委会研究部署的藏语系佛学院三级学衔教材编写方案，甘肃省佛学院承担了《藏传佛教简史》《藏传佛教应用文基础》（藏文）两部公共课教材的编写任务。两部教材初稿于2018年10月完成。目前，甘肃省佛学院已完成两部教材的编写工作，下一步将进行终评工作。

图为云南省迪庆佛学院副院长阿巴作汇报。摄影：孔夏

　　云南省迪庆佛学院副院长阿巴谈到，2016年12月，中国藏语系高级佛学院《关于请五省区佛学院承担三级学衔教材编写任务的函》下达后，云南省迪庆佛学院接受教材编写任务，主要负责对红军长征经过迪庆的这段历史进行教材编写工作。阿巴认为，将这段历史编入教材，进行爱国主义教育，有利于增进汉藏民族团结。（中国西藏网 记者/孔夏 李元梅）

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