近日，日喀则市教育局开展2022年度干部职工考核工作。在此次年度考核中，日喀则市教育局紧紧围绕改进作风狠抓落实工作要求，明确“谁来考”“考什么”“怎么考”和“如何用”的问题，充分发挥考核“指挥棒”作用，激发机关干部职工加油干的激情与热情。

　　成立考核领导小组，明确“谁来考”。成立了以局党组主要领导为组长、分管领导为副组长、科室负责人为成员的考核工作领导小组，制订了《日喀则市教育局2022年度考核工作方案》，进一步统一思想、明确责任，切实加强日喀则市教育局公务员、事业人员及工勤人员的年度考核工作，确保考核方向和考核重点不偏不倚。

　　优化考核指标体系，明确“考什么”。严格按照《日喀则市教育局2022年度考核工作方案》，紧紧围绕政治素质、工作能力、个性特点、工作作风等重要内容，按正科实职（含主持工作的副职）、副科级实职（含非领导职务）、一般干部及其他编外人员等不同职务层级干部考核指标，确保考核的针对性和精准度。聚焦个人统筹协调能力、组织能力、管理能力等综合能力，树立凭能力用干部、以实绩论英雄的鲜明导向，实现把考核作为发现、识别、管理干部的目标。

　　改进考核方式方法，明确“怎么考”。坚持把政治标准放在首位，把工作实绩作为重要述职内容，全体干部职工立足岗位职责，紧紧围绕“2022年最满意三件事和最不满意一件事”，撰写个人述职报告。按照职务职级分类分级原则，正科实职（含主持工作的副职）向全体干部职工述职，副科级实职（含非领导职务）向党组会述职，一般干部向所在科室负责人述职等方式进行分类述职。同时，开展民主测评，把考事与考人、日常考与年度考相结合，并经局党组会研究决定提出综合评定结果。

　　研判考核结果运用，明确“如何用”。坚持问题导向，各级干部职工主动认领2022年度工作中存在的“短板”，结合各自岗位职责，认真分析原因，提出2023年工作思路。该局党组按照本次考核情况，进一步强化结果运用，与干部评优评先、选人选用挂钩，区分优劣、奖优罚劣，形成以成绩看能力、以成绩用干部的良好导向，为调整后备干部库提供重要参考依据，为下一步选人用人奠定坚实基础。