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教战融合助打赢(强军路上)

发布时间:2023-06-12 16:37:00来源: 人民日报

  不久前,在国防大学联合作战学院联合作战指挥培训班的课堂上,由空军指挥学院鲍振峰教授讲授的关于二战经典空战——“不列颠空战”战例课程,深受学员好评。“空军名师讲空战,解答了我自学时的诸多疑问。” 学员李修华说。

  国防大学联合作战学院领导介绍,为使学员快速进入角色、进入情况、进入作业,实现课堂与战场无缝对接,他们采取战区部队深度参与、院际交流协作等方式开展集智攻关和审查论证,对课程结构、教学内容、教学模式、教学条件等进行一体设计,教学内容实现大幅“变脸”,课程更加聚焦实战,教学方法手段富有特色。

  今年以来,学院重点班次运用信息系统专业教学系统组织相关课程教学,通过最近似实战的环境培养锻造指挥人才。

  翻阅某班次指挥类课程教学实施方案,11门课程48个课题明确使用系统组织教学,占比达到65%。今年4月,“基于系统提出某报告建议”的想定作业,在院兵棋大楼导演大厅画上圆满句号,近百名学员运用此系统组织实施教学,达到了预期效果。

  学院某教研室主任楚桂华,全程参与该系统研发和教学设计。他介绍,这种模式把以往“我讲你听”单向理论灌输式调整为“我讲你练”双向问题研究式,强调精讲多练,使作战指挥类课程真正向精算、深算、细算转变。

  与此同时,学院突出高端引领,走出一条名师带团队、团队育人才的新路子,搭建起名师名家、中青年杰出专家、青年英才相互衔接的“旗舰方队”,构筑起可持续发展的“人才金字塔”。

  叶林发曾是北京大学的一名国防生。本科毕业后,成为国防大学首届“卓越后备师资”班学员。去年7月底,他被分配到学院一线教研岗位某演训中心。该中心提供的优质教研平台和环境促使他迅速成长,他很快成为某项目组骨干成员,全程参与了相关演训活动,随后在全军创客大赛中拿下一等奖的优异成绩。

  教战融合源头活,该院一手抓教学模式改革,一手抓学员培养模式创新,大大提升了联合作战人才培养水平和教研能力。学院多次承办“百望论坛”,突出新域新质等专题研讨,仅联合作战指挥和联合岗位资格两个班次,就有100余名学员走上学院讲坛论坛;承担70余本全军新一代战略战役教材编著,10多项成果获得军队科学技术进步奖。

(责编:李文治)

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