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我国研究生教育分类发展格局基本形成 在校专业学位研究生占61.6%

发布时间:2023-12-19 16:31:00来源: 央视新闻客户端

  今天(12月19日)上午,教育部举行新闻发布会,介绍《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》有关情况。2022年,我国在学研究生已达365万人,总规模位居世界第二,学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。

  据介绍,我国研究生教育学科专业设置实现了学术学位与专业学位“并重”。在 2022年发布的《研究生教育学科专业目录》中,专业学位类别的数量由47种增加到67种,更充分、更精准地对接经济社会需求,支撑行业产业高质量发展。

  人才培养结构实现了历史性调整。学术学位博士授权点数量较10年前实现翻番,专业学位授权点总数由10年前占学位授权点总数的37.6%提升至44.2%,其中博士专业学位授权点数量增长近3倍。专业学位授予人数占比从2012年的32.29%增至2022年的56.4%,当前在校生中,专业学位研究生已占61.6%。

  在研究生分类培养模式方面也开展了积极探索。建设数理化生高层次人才培养中心,构筑基础学科人才自主培养“母机”。建设学科交叉中心,为新兴学科、交叉学科人才培养开辟特区。建设国家卓越工程师学院、国家卓越工程师创新研究院,推动实现工程师培养体系重构、能力重塑、评价重建。(总台央视记者李晶晶)

(责编:常邦丽)

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